"多媒體互動教學對華語時貌標記學習成效影響之研究" 修訂間的差異
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| − | * | + | *此網站利用動畫呈現時貌標記「了」與四類動詞結合的語意，分別為瞬間、完成、活動、狀態動詞，共有七個單元。比照於呈現對比翻譯以及文法規則的文法書，動畫並不需要文字描述規則及翻譯，就能讓使用者不自覺學習到用法，除此之外，還包含了互動練習，可讓使用者從正增強當中達到內化之學習。 |
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於 2013年5月15日 (三) 08:12 的最新修訂
執行單位
國立嘉義大學外國語言學系
主持人
執行期限
- 97年度：多媒體互動教學對華語時貌標記學習成效影響之研究
- 2008年3月~2009年7月
- 98年度：多媒體互動教學對華語時貌標記學習成效影響之研究(二): 未完成貌
- 2009年8月~2010年7月
網站名稱
- 97年度：看動畫學中文時貌
- 98年度：吳俊雄的網頁
網址
計畫/網站簡介
- 此網站利用動畫呈現時貌標記「了」與四類動詞結合的語意，分別為瞬間、完成、活動、狀態動詞，共有七個單元。比照於呈現對比翻譯以及文法規則的文法書，動畫並不需要文字描述規則及翻譯，就能讓使用者不自覺學習到用法，除此之外，還包含了互動練習，可讓使用者從正增強當中達到內化之學習。
