"《文化台灣》數位華語文教材和教學之設計與開發－台灣民間信仰篇" 修訂間的差異
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*本教材採用情境式學習方式，有詳細的課文解說搭配生動圖片，引人入勝。在閱讀課文的同時，可以選擇是否開啟語音導讀，也可以在不懂的地方重聽幾遍；清晰的語音導讀可以有效提昇華語學習效率，並且如果對生難字詞有不了解的地方，可以直接點選字詞進入生詞語法解說單元。 | *本教材採用情境式學習方式，有詳細的課文解說搭配生動圖片，引人入勝。在閱讀課文的同時，可以選擇是否開啟語音導讀，也可以在不懂的地方重聽幾遍；清晰的語音導讀可以有效提昇華語學習效率，並且如果對生難字詞有不了解的地方，可以直接點選字詞進入生詞語法解說單元。 | ||
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於 2013年5月15日 (三) 08:12 的最新修訂
執行單位
國立臺南大學文化與自然資源學系
主持人
執行期限
2008年3月~2009年7月
網站名稱
華語文教學網站
網址
http://140.133.9.41/~dgld/chinese/index.html
計畫/網站簡介
- 本教材採用情境式學習方式，有詳細的課文解說搭配生動圖片，引人入勝。在閱讀課文的同時，可以選擇是否開啟語音導讀，也可以在不懂的地方重聽幾遍；清晰的語音導讀可以有效提昇華語學習效率，並且如果對生難字詞有不了解的地方，可以直接點選字詞進入生詞語法解說單元。
- 本教材提供情境會話以及情境導覽，逼真的場景互動與真人的發音，加上3D寺廟模型使台灣民間宗教教材增加許多趣味性。
- 如果學習者對於台灣民間信仰想要有更深入的了解可以進入「學習資源」；其中分為基礎篇與進階篇，使用者可以依需求自由選擇。在學完課文之後還可以輕鬆一下點選「情境遊戲」，讓關公尋愛馬、釣魚遊戲、情境問答使學習者在學本教材時可以將所學的基礎應用在評量問答，促進學習的效果。
