http://wiki.teldap.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%95%B8%E4%BD%8D%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%9C%92-%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%85%B8%E8%97%8F%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%8A%A0%E5%80%BC%E9%81%8B%E7%94%A8%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B9%B3%E5%8F%B0 2026-10-29T00:08:13Z 本站上此頁的修訂沿革 MediaWiki 1.26.2 http://wiki.teldap.tw/index.php?title=%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%95%B8%E4%BD%8D%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%9C%92-%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%85%B8%E8%97%8F%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%8A%A0%E5%80%BC%E9%81%8B%E7%94%A8%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B9%B3%E5%8F%B0&diff=6262&oldid=prev 2013-05-15T07:34:16Z

<p>3個修訂: 重定向頁面清單</p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <tr style='vertical-align: top;' lang='zh-TW'> <td colspan='1' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan='1' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">於 2013年5月15日 (三) 07:34 的修訂</td> </tr><tr><td colspan='2' style='text-align: center;' lang='zh-TW'><div class="mw-diff-empty">(無差異)</div> </td></tr></table>

Cxcdx http://wiki.teldap.tw/index.php?title=%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%95%B8%E4%BD%8D%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%9C%92-%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%85%B8%E8%97%8F%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%8A%A0%E5%80%BC%E9%81%8B%E7%94%A8%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B9%B3%E5%8F%B0&diff=6261&oldid=prev 2009-07-03T02:22:33Z

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Cxcdx http://wiki.teldap.tw/index.php?title=%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E6%95%B8%E4%BD%8D%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%9C%92-%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%85%B8%E8%97%8F%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%8A%A0%E5%80%BC%E9%81%8B%E7%94%A8%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%B9%B3%E5%8F%B0&diff=6260&oldid=prev 2008-08-19T15:17:12Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;' lang='zh-TW'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←上個修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">於 2008年8月19日 (二) 15:17 的修訂</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >行 1：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">行 1：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>本研究以自然植物數位典藏為主題，以學習理論為基礎統合了知識工程技術、數位內容管理方法、多媒體技術、以及使用者介面設計，以發展終身學習所需要之數位學習環境。具體而言，本研究計畫，以鷹架式學習理論、後設認知理論為基礎，來規劃學習平台之功能，一方面運用後設認知理論，希望能提供學習者諮詢式學習、協同討論以及自我監控學習等功能；另一方面則是希望運用內容知識管理技術，來建立知識獲取、知識運用以及學習輔助之功能，以便增進自然植物數位典藏資源之知識加值效果。本研究之目標在於充份運用數位典藏資源，發揮數位典藏計畫推廣訓練之效果。</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>本研究以自然植物數位典藏為主題，以學習理論為基礎統合了知識工程技術、數位內容管理方法、多媒體技術、以及使用者介面設計，以發展終身學習所需要之數位學習環境。具體而言，本研究計畫，以鷹架式學習理論、後設認知理論為基礎，來規劃學習平台之功能，一方面運用後設認知理論，希望能提供學習者諮詢式學習、協同討論以及自我監控學習等功能；另一方面則是希望運用內容知識管理技術，來建立知識獲取、知識運用以及學習輔助之功能，以便增進自然植物數位典藏資源之知識加值效果。本研究之目標在於充份運用數位典藏資源，發揮數位典藏計畫推廣訓練之效果。</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:數位典藏國家型科技計畫]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:訓練推廣分項計畫]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:公開徵選計畫]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:95年度]]</ins></div></td></tr> </table>

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<p>新頁面: 本研究以自然植物數位典藏為主題，以學習理論為基礎統合了知識工程技術、數位內容管理方法、多媒體技術、以及使用者介面設計，以發展...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>本研究以自然植物數位典藏為主題，以學習理論為基礎統合了知識工程技術、數位內容管理方法、多媒體技術、以及使用者介面設計，以發展終身學習所需要之數位學習環境。具體而言，本研究計畫，以鷹架式學習理論、後設認知理論為基礎，來規劃學習平台之功能，一方面運用後設認知理論，希望能提供學習者諮詢式學習、協同討論以及自我監控學習等功能；另一方面則是希望運用內容知識管理技術，來建立知識獲取、知識運用以及學習輔助之功能，以便增進自然植物數位典藏資源之知識加值效果。本研究之目標在於充份運用數位典藏資源，發揮數位典藏計畫推廣訓練之效果。</div>

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