前瞻數位學習技術研發

出自 TELDAP
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概述

    「前瞻數位學習技術」是指,在數年內可實現之先進數位學習相關技術,其重點在掌握資訊科技趨勢,研發先進技術,以改變全民學習方式,研發範圍將包含數位學習內容之開發、保護與管理,各式新數位學習平台之研發,以及軟體工具之發展。此外,為使產、官、學、研各界之努力能累積起來產生相加相乘效果,標準規格及認證亦屬重要工作。因此,數位學習相關前瞻技術計分為四類:「平台」、「內容」、「軟體工具」及「標準認證」。
  在研發下一代數位學習之技術上,將從開放程式碼、前瞻平台、前瞻內容、多媒體軟體工具、標準認證等五方面著手進行規劃,並分別成立子計畫。

目標

  前瞻技術之研發,是確保我國未來在數位學習產業中保持競爭力不可或缺之要件,在國家型科技計畫中扮演前瞻邁進、技術深耕之帶動角色。詳言之,本分項之技術研究成果,可以支援分項四「數位學習網路科學園區」之產業進行技術升級,跟進國際數位學習標準及世界級大廠的腳步;此外,與分項三「行動學習載具與輔具」則相輔相成,一者從軟體出發,一者從硬體思考,分別以不同角度進行技術研發,構建完整之數位學習技術藍圖。因此本分項之執行確有其必要性。
  本計畫之目標,在研究發展下一代數位學習之技術,並從開放程式碼、前瞻平台、前瞻內容、多媒體軟體工具、標準認證等五方面著手進行規劃,分別成立五項子計畫。 國科會

方向

  科技之發展永無止境,預測並發展十年後之數位學習科技可能流於空幻而不切實際,並易成為空中樓閣裡的前瞻技術。因此,在先進創新與實際可行兩者並重之考慮下,本分項「前瞻數位學習技術」之定義,是指尚不存在或尚不成熟,而須花數年時間研發才可實現之先進數位學習相關技術,並以此作為研究發展之方向依據。
  在此基本定義下,本分項研發範圍包含數位學習內容之開發保護與管理,各式新數位學習平台之研發,以及軟體工具之發展。此外,為使產、官、學、研各界之努力能累積起來產生相加乘之效果,標準規格及認證亦屬重要工作。因此,本分項中將數位學習相關前瞻技術分為四類:平台、內容、軟體工具及標準認證。有關行動學習載具(如使用電子書包)及數位學習輔具之研發,因與學習模式甚為相關,已獨立於第三分項。

分項五子計畫間關係

分項計畫

  • 數位學習技術研發五年計畫

執行單位

工作重點

  • 佈建前瞻高科技網,加速培養新興高科技產業人才,促成高科技產業之發展。(工業局-前瞻科技網建置及擴散分項計畫)
  • 研發數位學習供應鏈整合環境,協助數位學習廠商專業分工,以降低成本。協助業者制定共通性規格,解決教材與平台間的互通性問題,以提高教材的流通及交易,輔以多國語言機制,讓數位學習內容可以走出本土市場。(技術處)
  • 建立數位學習內容保護技術:適應數位學習內容之各種可能型態及物件形式流通,解決網際網路及行動環境下之版權保護、存取認證、追蹤及交易問題,包括學習內容加密技術、版權管理技術、資訊隱藏技術、發行移轉技術、存取認證技術及版權交易清算技術,以提供一個安全便利的數位學習環境。(技術處)
  • 建立空間互動數位學習內容處理技術: 研發空間互動教材處理技術以供內容製作廠商製作更易理解之教材,研發空間互動學習環境技術,強調User-centered 觀念並發展自然、直覺、簡單使用之空間互動技術,讓學習者透過互動式學習加上重視學習者的學習過程和體驗,帶來全新、有效的數位學習方式。(技術處)


相關連結

數位學習國家型科技計畫」2008年至2012年整合為「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」