「數位典藏教學資源網」創意教學應用之研究

出自 TELDAP
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計畫簡介

為充實中小學教師使用數位典藏及利用數位資源設計教學活動之能力,庚續九十四年「中小學數位典藏創意學習資源網」創意教學應用之研究(II),維護「數位典藏教學資源網[1]」系統之應改進功能與應用介面;增定中高職階段教師應用數位典藏之知識架構;以及辦理教師應用數位典藏創意教學之實體與數位學習混成是培訓和發行電子報宣導數位典藏的深度應用。]


研究目的

  1. 持續維護「數位典藏教學資源網」網站運作並與教育部「教學資源網」進行資源之資料交換,促進數位典藏創意學習資源的互通性,加強數位典藏創意學習資源的傳播與應用。
  2. 探討高中職教師及大專教師應用數位典藏教學資源之知識分類,建構高中職教師應用數位典藏之知識分類存取與服務介面等。
  3. 實施與評鑑(93年計畫成果)五門數位典藏教學資源加值應用之線上示範課程,提出合宜數位典藏創意教學活動線上課程設計模式,以便有效推廣典藏資源與加值應用。
  4. 配合線上課程,實施數位典藏教學應用混成學習模式,並將舉行三場(東部、中部、離島)五種課程(數位典藏融入藝術與人文領域、社會領域、語文領域、自然領域、數位典藏融入中小學活動設計比賽作品示範教學經驗分享)的實體研習,以進行成效評鑑。
  5. 探討數位典藏創意教學「WebQuest策略應用數位典藏資源融入各科領域」應用模式。

本計畫透過搜集國內外相關文獻,進行下列內容分析、 訪談、座談會、問卷調查、教學設計、專家評鑑等研究方式。預期能

  1. 持續維護「數位典藏教學資源網」網站運作,加強數位典藏教學資源的推廣。
  2. 應建置高中職教師及(或)大學教師用數位典藏教學資源之知識架構,延伸數位典藏之存取服務。
  3. 探討數位典藏教學資源加值應用之數位學習模式-Webquest策略應用創造優質的數位典藏創意教學活動設計。
  4. 執行五門線上課程並與,三地區實施研習結合(混成學習方式)藉此評估並設計訓練推廣創新模式。
  5. 藉由數位學習研習,有效推廣數位典藏教學資源,及協助高中小學學校教師應用數位典藏資源達到創意教學與提升教學成效之目的。

註釋

  1. 數位典藏教學資源網